深深浅浅 成长足迹

看看我们的孩子,怎样慢慢地长大

 
 
 
 
 
 

读《审丑》有感—胡瑞麒

2009-12-8 14:28:08 阅读(15) 评论(0)

胡瑞麒

他人的心是热的吗?你的心又曾冷过吗?“心”这个字大家一定很熟,因为一旦没有它那么人就是一个死人。亲情与孝道是两个好词,但这两个词却曾让一个爷爷伤透了心。

一个爱护孙子的爷爷,却被曾养大的孙子拒之门外。难道不有违孝道吗?爷爷是孙子最后一位亲人,他每天劳累为了孙子能吃上饭,爷爷老了,脸上的皱纹多了,孙子大了,身体强壮了有权有势了。或许爷爷不想人孙子长大,还是想让孙子是一个天真的孩子。

此时被拒之门外的爷爷心冷了。几十年的辛苦化为水流走了,那好像是泪水,一去不复返的泪水。几十年的风雪事已经化为硝烟一同飘走。此时可能只有老天在,只有老天可以收留这个心已死了的爷爷。

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《审丑》——曾文怡 刘毅杰 关芝芮 曾睿

2009-12-3 21:10:31 阅读(26) 评论(0)

曾文怡

中国,一个礼仪之国,生活在这里的人都是对人有礼貌自身有素质的。而在中国的礼仪中最重要的是什么?当然是孝,一个人倘若连生你养你的父母都不尊重,不孝敬,那你不管事业多么成功都无济于事。一个不懂孝顺的人是丑恶的是不值得信任的,因为他把生他养他的父母都忘了,只记得打你时候的恶而不记得疼你时的好。而小臭儿就是这样一个让我们唾弃的人。捡垃圾的爷爷在垃圾场每天都给小臭儿捡好玩的和一些可以吃的东西,小臭儿有委屈时爷爷帮他讨回公道,但别人给臭儿一块冰糖他却不然那么爱他的爷爷吃一小口。许多年后他竟然不认这个为养活他而落下一身病的爷爷。最后爷爷在寂静的冬天中默默死去。这个故事的主人公——小臭儿代表的是世上所有不懂孝道的人,他们是丑恶的,他们不值得我

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《审丑》片段—张艺凡 陈志泰 邓远卓 方力维

2009-12-3 21:00:29 阅读(20) 评论(1)

张艺凡

 孝道    读《审丑》节选有感

所有的人,都是由父母辛苦地从小抚养到大的。父母宁愿自己吃差的,穿差的,也要让儿女们吃得好,穿的体面。所以,儿女们长大后,一定要孝敬父母。

但是,在这个节选当中,却不是这样的:爷爷是一个以捡垃圾为生的人,虽然他很穷,但他对孙子“小臭儿”很好,小臭儿受了欺负,老爷爷一定会去找那个欺负他孙子的人评理。可小臭儿长大后,一点也不孝敬爷爷,甚至还为了不见他爷爷,让媳妇谎称他不在,但在媳妇与爷爷的对话中,仍可以看见爷爷对孙子浓浓的爱……

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《爱的手碑》感言—胡瑞麒 曾文怡 刘毅杰 董若愚

2009-12-3 13:20:38 阅读(45) 评论(0)

  胡瑞麒 

一把火,一把大火,可以烧死所有人,可是大火非常猛,却烧死了一个人。他好像只是一颗小小的草,却救了一片草原。

文章的题目叫“爱的手碑”,自己可以逃走却要叫醒其他人一起逃走。或许他曾想过自己以一个人逃走,但自己的心却不允许自己这么做。便立即停住脚步返回楼道,吧同伴叫醒一起逃离。因为有自私的利己主义,哪里就有悲壮的舍己救人。

他好似一只小燕子,无论如何都不能让同伴掉队,无论如何都要和朋友在一起,时刻保护自己的朋友。火可以燃烧掉一切事物却不能烧掉他那颗铁一般坚强的心。也不能烧掉他

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《爱的手碑》感言-贺魏紫 关芝芮 邓远卓 方力维

2009-12-2 21:19:01 阅读(109) 评论(1)

贺魏紫

    做为一个人最值得拥有的是爱。哪里有可卑的利己主义,哪里也会有悲壮的舍己救人。  

   他,是第一个发现火情的人,有更多充裕的时间离开危险地带。而他却选择了留下。在这场无情的灾难中唯一失去生命的人。他用他的手敲开了一扇扇希望之门,他用他的手塑造了一棵世界上独一无二的最美的“手碑”。爱在人世间是伟大的,是无私的。勇敢是需要鼓足勇气去做的。生命高于一切,但有时在他人眼里,爱高于一切。如果这个世界充满爱。一个用生命和无私的爱架起一座不朽的生命之桥。爱是一种摸不到,触不到的感觉,爱是默默的。爱让我们大家紧紧相连,爱像一架心灵的桥,让我们心灵与心灵沟通。

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《爱的手碑》感言—张艺凡 李韵子 曾睿 徐子钧

2009-12-2 20:43:57 阅读(214) 评论(4)

        今天下午用了一节阅读课,把文章复印了立刻扔下去,让孩子们读了立刻写,我说:结合书上那句话,谈谈你的观点,拿上来一看,我觉得小小年纪能写成这样,也算不简单了。

下面精选一些,绝对未修改版本,按回复时间排序:

爱的“手碑”读后感    

张艺凡

“哪里有可卑的利己主义,哪里家也会有悲壮的舍己救人。”这是课文“诺曼底遇难记”中的一句话,其实这句话在生活中的各处都可以被证实。

比如,有一天,我来到车站,准备乘车,当上了车后才发现,车上人山人海,一个空位也没有,所以那些有座位的人特别珍惜他们那来之不易的座位。就在这时,车上又上来了一位老爷爷,因为没有座位,所以老爷爷不得不站着,一个叔叔看不下去了,叫旁边一位坐着的叔叔让个座,可叔叔很为自己着想,不想让,最后还是一个阿姨为爷爷让了座,化解了这场尴尬。

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《爱的手碑》——《诺曼底号遇难记》之补充读物

2009-12-2 14:40:45 阅读(85) 评论(14)

课文《诺曼底号遇难记》里面有这么一句话:“哪里有可卑的利己主义,哪里也会有悲壮的舍己救人”。

为了加深孩子们对这一句话的理解,我选择了2009第24期《读者》里的一篇短文《爱的手碑》作为补充教材给他们阅读。

这篇短文讲了广东惠州的一个四川籍小伙子在深夜大火中,不顾自己的安危,挨家挨户的敲门唤醒邻居,让他们能够及时逃生,而自己却因为吸入过量浓烟窒息而死,成为大火里面最早一个发现火灾却唯一一个失去生命的人的故事。

其实我还想剪辑泰坦尼克号这部电影中的一些镜头给他们看,让他们能够近距离的感受生与死,感受专门利己与舍己救人。

我昨天上了很久的课。也想给他们补充一段读物,但是最后还是因为不合适儿童的阅读而放弃了,那篇文章孩子们总是问我叫什么名字,其实就是严歌苓的短篇小说《审丑》,<审丑>从主角赵无定的观察与叙述出发,带

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钟老师和他的弟子们

2009-12-1 17:51:38 阅读(42) 评论(5)

钟老师和他的弟子们 - 蓝色牵牛 - 深深浅浅 成长足迹

钟老师和他的弟子们 - 蓝色牵牛 - 深深浅浅 成长足迹 

现在正是下课,我在教室里改本子,钟老师拿着一叠本子,一边改一边走进来,男生们发出一阵欢呼,我问他们喊什么?他们说:钟老师要教我们拖地。

这可真新鲜,我立刻放下手里的红笔,看我们钟老师怎么教孩子们拖地。

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幸福氤氲在温暖的咖啡香里

2009-11-5 11:03:52 阅读(60) 评论(5)

最近因为甲流,卫生部实行了宁可错杀一千不能使一人漏网的原则,凡是感冒发烧的老师学生统统隔离7天,确诊了方可回校上课。周一一来,钟老师,杨老师,谭老师,我班3个任课老师一下子全倒了,这下好了,美术,英语和数学课没人上,其中还有我的正副班主任,这下好了,放学清洁,包括中午午餐都没人管了,勇敢的梁老师奋不顾身迎难而上。

于是,派我的儿们开始在各个办公室漫山遍野的找咖啡,因为实在是太累太累了。

未果,孩子们望着我失望的脸说:唉!我家有好多咖啡啊!于是我很郁闷的说:啊,我又喝不到,干嘛跟我说,你又不请我。

仅仅是一句玩笑,今天一早,我帮着老钟上完一节课之后,看见唐妹妹抱着一个纸口袋就进来了,她笑眯眯的说:梁老师,我请你喝咖啡,打开一看,原来是她和妈妈去三亚买的咖啡,我说,你给我这么多,你自己呢,爸爸妈妈没得喝了。她说:没关系,我还有好多好多啊,你留着喝嘛……话还没说完,三水弟弟也偷偷地塞给我一大包咖啡。

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我对孩子们的期望

2009-11-4 13:01:27 阅读(79) 评论(5)

被人问起,你想教出怎样的学生,我脑海里面立刻冒出了下面的词:

不自卑:

        我们什么都可以没有,可是不能没有自信。我希望我的孩子永不自卑,有良好教养的孩子们从不自卑,物质没有极限,可是我们能得到的很少,大部分人是平凡的,但是平凡的人也不要无谓的崇拜,我们应该无时无刻都不自卑。

自律:

        很小的时候我就不厌其烦的告诉他们,人需要自己管理自己,一切都是做给自己的,而不该是多给别人看得。会自律的孩子一定是健康的孩子,他们总不会在复杂的人生路上走入歧途,要知道,一切的罪恶都来自不能克制的欲望。

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